Il metodo prima della conclusione.

Quando il sistema vede solo il 50–50 e non vede più i bambini

Una riflessione critica sul rischio che la bigenitorialità, quando assunta come principio astratto e automatico, prevalga sull’ascolto concreto del minore, sulla valutazione del rischio e sulla specificità dei singoli casi.

Nello stesso luogo, con le stesse mani: il prezzo dell’ideologia sui bambini

Un intervento sul ripetersi di linguaggi, interpretazioni e prassi nei sistemi di tutela minorile, e sul rischio che categorie consolidate finiscano per sostituire l’osservazione dei segnali e delle esperienze concrete dei bambini.

Quando la teoria diventa più forte della realtà

Dal criterio di falsificabilità di Karl Popper al funzionamento delle categorie interpretative nelle istituzioni: una riflessione sul metodo scientifico e sul pericolo di modelli che assorbono ogni evidenza contraria invece di esporsi alla possibilità di essere smentiti.

L’eco della verità: da Galileo ai bambini che attendono

Il caso Galileo diventa una chiave di lettura del rapporto tra osservazione e teoria: un parallelo epistemologico per interrogare ciò che accade quando un modello interpretativo precede i fatti e la realtà del minore viene ricondotta a una spiegazione già stabilita.

Quando la teoria precede il bambino

Sociologia delle convinzioni istituzionali, dalle comunità interpretative alla tutela minorile.

Un’analisi delle comunità epistemiche e dei meccanismi attraverso cui linguaggi, categorie professionali e sistemi di validazione condivisi possono diventare lenti interpretative autoreferenziali. Il testo applica questa prospettiva alla tutela minorile, mantenendo distinta l’analogia strutturale da qualsiasi equivalenza storica o morale.